喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃 特殊學習困難教育專業發展小組
2024-07-06 16:32歡迎瀏覽 「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃 特殊學習困難教育專業發展小組」. 網頁。. 特殊學習困難包括多種不同的特殊學習障礙，其中最常見的一類是讀寫障礙。因此，香港賽馬會撥款逾一億五千萬元，於二零零六年至二零一五年推行「喜閱寫意:賽馬會讀寫支援計劃」。
「教兒喜『閱』，寫意成長」 課程簡介. 在香港賽馬會的支持下，香港中文大學教育心理學系將會開辦一連四節的家長培訓課程，協助家長支援孩子學習中文與了解孩子的成長需要。 ... 在表格上簽署，並傳真表格至3943-1131「特殊學習困難教育專業發展小組」收 ...
喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃. 香港賽馬會慈善信託基金於2006年撥款一億五千三百萬港元推行「喜閱寫意:賽馬會讀寫支援計劃」，旨在有系統地支援有讀寫困難的學童，同時全面優化語文教學。 ... 特殊學習困難教育專業發展小組---為孩子搭建閱讀之橋 ...
喜閱寫意:賽馬會讀寫支援計劃 - University of Hong Kong
劃正是針對這些有特殊學習困難傾向的幼兒，設計合適的語文訓練活動，. 配合家校合作，以減輕幼兒於語言及讀寫能力發展的困難。. 訓練活動內容. 主要分為四個範疇：口語能力、字形結構、語素意識及認字方法。. 研究結. 果將反映出及早介支援的重要性，及 ...
為了幫助這群學童克服讀寫障礙，發揮潛能，香港賽馬會慈善信託基金於2006年主動籌劃並捐款一億五千多萬港元，推行為期五年 的「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」，全方位地解決這個影響深遠的教學問題。. 「喜閱寫意」計劃由香港賽馬會慈善信託基金構思 ...
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「喜閱寫意 ─ 賽馬會讀寫支援計劃」是由香港賽馬會慈善信託基金構思及主導，並由香港大學領導推行的一項讀寫障礙支援計劃，為期五年。香港賽馬會慈善信託基金有見香港是一個國際化及中英並重的社會，讀寫障礙學童要應付學習和生活所需，在語言學習 ...
由「特殊學習困難教育專業發展小組」編寫的《支援讀寫困難學生：參考資料及資源簡介手冊》乙本，當中分類詳列供教育工作者參考的文獻、輔助教學材料及教學相關工具等。 2. 教學光碟 由香港扶幼會編製的《走出文字的胡同》教學光碟乙張。 3. 會籍及網上 ...
2015-07-06. 由香港賽馬會慈善信託基金資助，並由香港大學、香港中文大學及協康會全力策動及推行，為期九年的 「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」 已經接近尾聲，並於7月3日 (五)舉行分享會，與業界及公眾分享計劃成果。. 計劃自2006年開展以來，本會的「喜閱 ...
但要進一步落實支援計劃，尚須多項措施配合。 於是，中大團隊在第二期計劃落實搭橋的鞏固工程。 超過200位小學中文科主任及教師受訓成為專業領導，並可應用《語文童步》教材套配合校本發展，而2,500多位幼兒工作者亦接受了培訓。
為配合「喜閱寫意」計劃的教師培訓項目，香港中文大學教育學院教育心理學系成立特殊學習困難教育專業發展小組 Teacher Development for Students with Specific Learning Difficulties (TDSpLD)，由教育心理學系鄭佩芸教授帶領小組成員，開辦小學中國語文科教師專業發展課程 ...
PDF READ & WRITE: A Jockey Club Learning Support Network - HKJC
喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃 February 2013 3 在第一期計劃的小學中國語文科教師發展及培訓方面，由香港中文大學教育學院教育 心理學系負責。為期五年的教師發展及培訓包括： 與香港大學的校本支援小組合作，為參與校本支援計劃的小學教師提供校本培
馬會「喜閱寫意」計劃成果豐碩 全方位支援讀寫困難學童 - 賽馬新聞 - 賽馬資訊 - 香港賽馬會
馬會「喜閱寫意」計劃成果豐碩 全方位支援讀寫困難學童. 2015年7月3日. 歷時九年的「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」，由香港賽馬會慈善信託基金於二 六年撥款一億五千多萬港元主導推行，至今已惠及超過四十二萬名學生。計劃為有讀寫困難的學生提供實證為本、全方位的學習支援，助他們跨越 ...
喜閱寫意: 賽馬會讀寫支援計劃」(2006-2015)由香港賽馬會慈善信託基金撥款贊助。香港中文大學教育心理學系的「特殊學習困難教育專業發展小組」負責發展一系列的教師培訓課程及舉辦家長講座。九年以來參加者反應熱烈，並予以正面評價。
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本計劃因應上述的校本支援模式，結合本地研究結果，已發展了一套名為「悅讀‧悅寫意 (一) ─ 初小中文讀寫課程」的教學光碟及另一名為「悅讀‧悅寫意 (二) ─ 初小中文讀寫課程」的教材套。. 課程的學習重點範疇包括：口語能力、語素意識、字形結構 ...
聽說讀寫小奇兵iOS及Android應用程式 - 協康會 - Heep Hong
聽說讀寫小奇兵iOS及Android應用程式. 程式由協康會「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」團隊 (包括教育心理學家、言語治療師、職業治療師、幼兒教育顧問及社工) 共同研發，適合K2至初小兒童使用，旨在透趣味遊戲鞏固兒童的語文基礎知識並加強其學習動機 ...
於7月15日前把報名表格傳真至3943-1131「特殊學習困難教育專業發展小組」收； 6. 本小組將約見合適之申請人進行面談，以增加了解。面談以學校為單位，時間大約為20分鐘。有關面談安排將以傳真方式通知校方； 7. 取錄結果將於8月1日及8月22日分兩期公布。
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香港小學生讀寫障礙測驗 (第二版) 本測驗套旨在識別有讀寫困難的小學學童和找出他們的問題所在。. 測驗內容可分為五部分：語文能力、快速命名、語音意識、語音記憶和字型結構。. 語文及快速命名測驗的本地常模包括小一至小六學童，而語音意識、語音 ...
2006至2013年期間，中大圑隊開辦高級課程，以三環為課程核心，緊扣有讀寫困難的學生之學習及成長需要，有效地扶持孩子的全面發展。. 全港超過98％的主流小學派員修讀，接近5,000位教育界同工接受培訓課程，大部分修畢課程的學員表示課程內容豐富、教學 ...
第 1 節. 說話有方：. 提升口語表達能力. 分析孩子從學習語言到學習閱讀的發展歷程，從中探討家長幫助孩子建立豐富的口語詞彙及發展口語表達能力的要訣。. 第 2 節. 識字有法：. 開啟文字習得之門. 介紹有系統的識字階梯，協助孩子掌握識字策略，提示家長 ...
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小學分層支援教學及評估發佈會. 「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」快將踏入第五年的工作進程，其中重點項目「小學分層支援教學模式」的發展已日趨成熟。. 整全的初小中文讀寫課程─《悅讀‧悅寫意三)-初小中文讀寫課程 (綜合修訂版)》經已出版。. 日期 ...
學員可到教育局培訓行事曆網頁或於本網頁「資料下載」頁下載報名表格及課程資料，並把填妥的報名表格傳真至3943-1131「香港中文大學教育學院賽馬會讀寫支援計劃特殊學習困難教育專業發展小組」收即可。 5. 我如何得知是否被成功取錄？
喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃: 小組成員: 特殊學習困難教育專業發展小組 : 培訓課程: 幼稚園校長及教師專業發展課程: 小學教師30小時高級課程選修單元: 小學教師72小時專題課程: 小學學生家長培訓課程 《語文童步》教材套 : 資料共享: 教學影片 《喜閱寫意 ...
由香港特殊學習困難研究小組出版。. 老師可透過此評估工具，檢視初小學生中文讀寫能力的發展及識 個別學習讀寫方面有困難的學生，以提供適切的支援。. 評估範疇包括「語素意識」、「字形結構」、「 語法知識」、「閱讀理解」及「閱讀流暢度 ...