「遊戲。學習。成長」計劃 2015-2019 | Play-Learn-Grow in Hong Kong Kindergartens ...

PDF 「遊戲。學習。成長」計劃 2020-2021 - Chinese University of ...

優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校 「遊戲。學習。成長」計劃2020-2021 教學資源 學校名稱︰ 世佛會觀自在幼兒學校 主題名稱︰ 幫助我們的人 教學目標︰ 知識︰ 1. 認識家人、學校裏的人及社區中的人物如何幫助或 照顧他們 2. 學習感謝幫助自己的人的方法

遊戲‧學習‧成長」計劃總結分享會

2017至2019年度，「中心」再次獲香港教育局委託開辦 「遊戲‧學習‧成長」計劃 (下稱「計劃」)，協助學界推動遊戲教學，給孩子學習一個好開始。 「計劃」將於二月二十三日(星期六) 上午舉辦教學經驗分享會，與全港幼兒教育工作者分享遊戲教學的實踐經驗 ...

「遊戲‧學習‧成長」計劃-總結分享會2021-2022 - Cusp

大學與學校夥伴協作中心 39439402. [email protected]

「遊戲‧學習‧成長」計劃"Play·Learn·Growth" project - 基督徒信望愛堂逸東幼稚園 The Christian ...

透過導師對高班和低班的教學指導，讓老師對遊戲教學理念和設計遊戲課程進行探索研究。 於15-6-2024（星期六），本校獲邀擔任「遊戲．學習．成長」計劃的成果總結分享會作分享嘉賓，由曹幸謙副主任和蘇雅玄老師作學校代表向全港幼兒教育工作者分享遊戲 ...

優質教育基金網上資源中心 - 基金主題網絡 - 遊戲‧學習‧成長 (2021/22)

遊戲‧學習‧成長 (2021/22) 計劃旨在為幼兒教育界提供專業支援，加強課程領導及發展，提升教師專業能量，設計和實踐以遊戲為本的課程，促進幼兒全人發展。. 統籌學校/單位. 受惠界別. 計劃資料. 香港中文大學 教育學院 大學與學校夥伴協作中心. 學前教育 ...

Go eLearning - 學與教博覽2021 - 「遊戲為本」課程發展經驗分享

講者將介紹大學與學校夥伴協作中心主辦的「遊戲．學習．成長」計劃如何支援學校發展「遊戲為本」學習，並邀請其中一間計劃學校分享以「鞋子找朋友」為探索主題，透過不同的遊戲讓幼兒探究各類的鞋子，讓幼兒從中建構相關知識及學懂如何表達自己。

02_「遊戲-‧-學習-‧-成長」計劃——總結分享會-2020-2021 - Cusp

大學與學校夥伴協作中心 39439402. [email protected]

「遊戲‧學習‧成長」的計劃"Play, Learn, Grow" project

遊戲是孩子生命的一部分，它陪伴孩子成長，為孩子的智力、體能、情意及群性發展建立良好的基石。本校今年參與了香港中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心一項名為「遊戲‧學習‧成長」的計劃。而高班在1月初亦完成了「海洋」 為主題的遊戲課程。

「遊戲‧學習‧成長」計劃

「遊戲‧學習‧成長」計劃 Play-Learn-Grow in Hong Kong Kindergarten. 中大導師到校共同備課. 切入遊戲-找找看. 切入遊戲-摸一摸. 切入遊戲-泥土裡有甚麼?

PDF 「遊戲‧學習‧成長」計劃

簡計劃自2015-16年度開展以來,已為全港約300所簡介介. 幼稚園/幼兒園提供專業支援,協助學校推動從遊戲中學習的校本課程,促進幼兒全人發展。. 計計劃劃目讓課程領導及教師掌握遊戲教學的理念及功能,標標. 並明白如何規劃遊戲教學的學校課程;提升教師設計及 ...

計劃及課程活動 - Cusp

2021年12月3-4日. 「遊戲 ‧ 學習 ‧ 成長」計劃. 學與教博覽. 2021年12月10日. 「推動正向教育‧邁向全人發展」計劃. 正向領導學習營. 2021年12月3-4日. 「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃 經驗暨總結分享會 2020-2021. 2021年6月19日.

大學與學校夥伴協作中心 Centre for University & School Partnership Faculty of ...

成長」計劃 (2015-2019) 遊戲是孩子生命的一部分，它陪伴孩子成長，為孩子的智力、體能、情意及群性發展建立良好的基石。 香港中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心獲教育局委託，開展一項名為「遊戲‧學習‧成長」的計劃。

PDF 促進學校發展的規劃 促進兒童從遊戲中主動學習

家長認同遊戲對兒童成長的重要. 家長積極參與親子遊戲,在過程中與子女一起玩,體驗遊戲的樂趣. 成效. 家長與子女一起進行簡單的家務,把遊戲元素滲透在日常生活. 期的雜誌等,與子女一起製作遊戲的工具和遊戲總結:示例學校能從實踐中掌握自評促進學校發展的 ...

「遊戲．學習．成長」計劃 2015-2019 | Play-Learn-Grow in Hong Kong Kindergartens ...

遊戲是孩子生命的一部分，它陪伴孩子成長，為孩子的智力、體能、情意及群性發展建立良好的基石。 香港中文大學教育學院與學校夥伴協作中心獲教育局委託，開展一項名為「遊戲‧學習‧成長」的計劃。計劃透過一系列的專業發展活動，提升課程領導及教師的專業能量，鼓勵教師設計綜合 ...

PDF 「遊戲。學習。成長」計劃 2020-2021 - Chinese University of ...

「遊戲。學習。成長」計劃2020-2021 教學資源 學校名稱： 建生浸信會白普理幼兒園 主題名稱： 誰是大英雄 教學目標： 知識︰ 認識不同職業的名稱 認識不同職業的職責 認識不同職業的裝備(服飾及工具) 認識不同職業與自己的關係 學習如何幫助別人

「遊戲．學習．成長」計劃的實踐-2017-2019 - Cusp

大學與學校夥伴協作中心 39439402. [email protected]

「玩，是人生最大的學習!」——邁向遊戲化學習之路｜翻轉教育

玩，是人生最大的學習!. 近年來，「玩」已經是創新教育的一大關鍵字，多種研究顯示，在課程中融入遊戲，將是影響孩子身心發展、學習社會化、激發創造力與學習動力的重要因子。. SuperBetter的設計者珍·麥高尼格（Jane McGonigal）以科學的方法應證遊戲可以讓 ...

PDF 遊戲教育──教師和家長如何在幼稚園協作 - EdCity

實踐遊戲教育6個進程. 「遊戲教育尋寶遊戲」網上知識交流研討會袁文得博士和廖秀卿博士與家長分享如何令孩子在遊戲互動中成長及怎樣透過遊戲教育,發掘孩子的特質,如何與孩子. 建立連繫感,和提升他們的社交能力和情商。廖博士運用一個互動遊戲「幸福盒 ...

PDF 大學 學校支援計劃 幼兒成長：從遊戲開始 專題講座 第三節

分隔靜態及動態的學習角. 配合幼兒能力及需要,提供充足空間以建構能促進幼兒發展的學習角. 在學習角附近儲備方便提取的學習物料. 確保學習角設置於老師視線範圍內. 清楚說明學習角的使用規則及限制. 對學習角的使用作周詳考慮. 在角內提供豐富的顏色及物 ...

PDF 「遊戲‧學習‧成長」計劃 - Chinese University of Hong Kong

「遊戲‧學習‧成長」計劃. 1. 教. 學計劃 學校名稱： 竹園區神召會將軍澳康樂幼兒學校 主題名稱： 我愛家人 教學 目標： 1.認識家庭成員角色及關係，認識不同的親子活動 2.運用適切的溝通技巧和不同的方法表達情緒 3.建立幼兒關懷家人及感謝父母的態度

PDF 大學 學校支援計劃 幼兒成長：從遊戲開始 專題講座 第一節 遊戲理論與活動

遊戲的功能. 「遊戲是最能配合幼兒年齡發展特徵的有效學習途徑。. 「遊戲被認為是促進幼兒身心發展的理想活動模式。. 「幼兒能從遊戲中發展創意、解難和適應的能力,亦可以抒發情緒,建立自信心,促進社交發展。. 「深化幼兒在遊戲中學習的理念,進一步加強 ...

PDF 遊戲教學的評估

切入遊戲. 評估:幼兒與主題相關的生活經驗和知識. 佈置一個「家庭角」,提供家庭成員圖卡掛牌、手偶、家中日常用品等,供幼兒自由遊戲。. 幼兒進入區角時可以自選扮演的角色,並表現出在家中會進行的活動,老師盡量避免過份介入主導,從中觀察幼兒對「家庭 ...